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Burrichter, Rita: Mit Bildern lernen
Mit Bildern lernen , Im Religionsunterricht wird häufig mit Werken der Kunst gearbeitet. Der Umgang mit Bildern will aber gelernt sein. Welche Bilder sind beispielsweise für welches Alter geeignet? Dieses Arbeitsbuch hilft bei allen bilddidaktischen Fragestellungen. Systematisch verbindet es Theorie und Praxis: Die Antworten werden mit exemplarischen Bildanalysen und zahlreichen Praxishinweisen untermauert. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Philosophieren mit Bildern und Fotografien
Philosophieren mit Bildern und Fotografien , Neben Texten und Filmen zählen Bilder und Fotos aktuell zu den beliebtesten Medien im Philosophie- und Ethikunterricht. Der vorliegende Band bietet sowohl die theoretische Begründung, warum die unterrichtliche Arbeit mit ihnen von essentieller Bedeutung ist, als auch zahlreiche praxistaugliche Beispiele und Handreichungen für die Unterrichtsgestaltung für beide Sekundarstufen. Zu Beginn führen die Herausgeber zunächst in das Thema ein, bevor sich je ein Theorie- und ein Praxisteil zu Bildern und Fotografien anschließen. Während die Theorieteile die grundsätzliche Bedeutung von Bildern und Fotografien im Philosophie- und Ethikunterricht erläutern und die Chancen und Grenzen ihres Einsatzes darlegen, wird in den Praxisteilen anhand konkreter Unterrichtsbeispiele demonstriert, wie kreativ vielfältig man darstellende Kunstwerke du Fotos nutzen kann, um Schülerinnen und Schüler in philosophische Fragestellungen oder Theorien einzuführen, diese zu verdeutlichen oder zu vertiefen. Die Auswahl des Bildmaterials und der entsprechenden Unterrichtshandreichungen eignen sich für den Einsatz in Sekundarstufe I und II. Der Band schließt mit einer weiterführenden Auswahlbibliographie ab. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
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Die Bibel. Mit Bildern von Marc Chagall
Die Bibel. Mit Bildern von Marc Chagall , Marc Chagall, einer der herausragendste Künstler im 20. Jahrhundert, sagt über das Buch der Bücher: »Ich sah die Bibel nicht, ich träumte sie.« Diese Gesamtausgabe der Einheitsübersetzung enthält 16 Farbtafeln mit Motiven der Glasfenster aus St. Stephan in Mainz und aus dem Fraumünster in Zürich. Die Bilder widmen sich biblischen Themen mit ihrer religiösen Symbolik und lassen Leben und Kraft der Botschaft für die Menschen heute leuchten. Ergänzt wird diese Ausgabe durch Einführungen in jedes biblische Buch, Zwischenüberschriften, Anmerkungen, Verweisstellen und einem Anhang mit Stichwort- und Personenregister, Zeittafel mit Sacherläuterungen und neun Karten. Zusätzliche Sonderseiten erleichtern den Einstieg ins Bibellesen: - Wie finde ich eine Bibelstelle? - Bibeltexte zum Entdecken - GPS-Daten für biblische Orte Diese Bibelausgabe ist im zweispaltigen Satz auf hochwertigem Bibeldünndruckpapier im zweifarbigen Layout unter Verwendung der Schmuckfarbe Rot für eine bessere Übersichtlichkeit gedruckt. Durch die Farbtafeln eignet sie sich besonders für Chagall-Liebhaber und alle, die eine besondere Bibelausgabe suchen. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20170120, Produktform: Leinen, Seitenzahl/Blattzahl: 1552, Abbildungen: 16 farbige Abbildungen 9 Ktn. 16 Farbtafeln; mit Leseband; zweifarbig Schmuckfarbe rot, Fachschema: Bibel / Bibelausgaben u. -auszüge verschiedener Verlage~Altes Testament~Bibel / Altes Testament~Hebräische Bibel~Bibel / Neues Testament~Neues Testament~Religionsunterricht, Fachkategorie: Neues Testament~Christliches Leben und christliche Praxis~Heilige Schriften~Religiöse Unterweisung, Religionsunterricht, Interesse Alter: Bezug zu Christen und christlichen Gruppen, Warengruppe: HC/Bibelausgaben/Gesangbücher, Fachkategorie: Altes Testament, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Katholisches Bibelwerk, Verlag: Katholisches Bibelwerk, Verlag: Katholisches Bibelwerk, Länge: 221, Breite: 157, Höhe: 43, Gewicht: 1063, Produktform: Gebunden, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0060, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Meer, Felice: Pilgern in Bildern
Pilgern in Bildern , "Wenn nicht jetzt, wann dann?", denkt sich die Grafikerin Felice Meer, als Corona die Welt auf den Kopf stellt und wandert von ihrer Haustür los nach Santiago de Compostela. Während anderen Menschen der Schalk im Nacken sitzt, hat Felice einen kleinen blauen Drachen auf der Schulter. Dieser unermüdliche Spaßbeauftragte feuert sie unterwegs nicht nur an, sondern überwacht auch Schokoladennachschub und Pilgerpass. Das Team ist so erfolgreich, dass die beiden 7000 Kilometer zu den drei großen europäischen Pilgerzielen Santiago, Trondheim und Rom zurücklegen und dabei auch noch jeden Tag einen Comic veröffentlichen. Denn Felice hat im Rucksack neben Schokolade für Menno auch immer Papier und Aquarellfarben, sorgfältig abgestimmt auf Haarfarbe und Outdoorkleidung. Mit Comics und Fotos erzählt Felice humorvoll von ihren Erlebnissen und Erkenntnissen. Ein ungewöhnlicher Reisebericht nicht nur für Pilgerbegeisterte und Comicfans. Erleben Sie in Felices Zeichnungen den Pilgeralltag als Frau alleine, Begegnungen mit höheren Mächten und was es bedeutet, wenn auf dem Weg nach Rom plötzlich die Alpen im Weg stehen. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Wie sollte man mit dem Deutschlernen anfangen?
Um mit dem Deutschlernen zu beginnen, ist es hilfreich, sich zunächst mit den Grundlagen der Sprache vertraut zu machen. Dazu gehören das Erlernen des Alphabets, der Aussprache und der grundlegenden Grammatikregeln. Es ist auch ratsam, sich mit einfachen Vokabeln und Sätzen vertraut zu machen und diese regelmäßig zu üben. Ein guter Einstieg kann auch der Besuch eines Deutschkurses oder das Nutzen von Online-Ressourcen sein.
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Brauche ich Hilfe beim Deutschlernen?
Ob du Hilfe beim Deutschlernen brauchst, hängt von deinem aktuellen Sprachniveau und deinen Zielen ab. Wenn du Schwierigkeiten hast, dich auf Deutsch auszudrücken oder deine Grammatik und Vokabelkenntnisse verbessern möchtest, kann es hilfreich sein, Unterstützung zu suchen. Ein Deutschkurs, ein Sprachtandem oder ein privater Nachhilfelehrer können dir dabei helfen, deine Deutschkenntnisse zu verbessern.
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Was bedeutet "Gurkenflüssigkeit" beim Deutschlernen?
"Gurkenflüssigkeit" ist kein gängiger Begriff im Zusammenhang mit dem Deutschlernen. Es könnte sich um einen Scherz oder eine humorvolle Bezeichnung handeln, die keine spezifische Bedeutung hat. Es ist wichtig, den Kontext zu kennen, um eine genauere Antwort geben zu können.
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Wie kann man beim Deutschlernen schummeln?
Es ist nicht empfehlenswert, beim Deutschlernen zu schummeln, da dies den Lernprozess beeinträchtigt und zu falschen Ergebnissen führen kann. Es ist besser, sich auf ehrliche Weise mit der Sprache auseinanderzusetzen, indem man zum Beispiel regelmäßig übt, Vokabeln lernt und mit Muttersprachlern spricht.
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PONS Sprachkurs in Bildern Französisch
PONS Sprachkurs in Bildern Französisch , "Jeder kann Französisch lernen! Sehen und verstehen: Grammatik, Wortschatz, Kommunikation Ein Bild sagt mehr als 1.000 Worte. Mit visuellen Darstellungen, durch Grafiken und aussagekräftige Bilder prägen sich Wortschatz, Kommunikation und Grammatik besser ein. Hören und Verstehen. Das Hören von authentischen Texten, zahlreichen Satzbeispielen und Wortschatz fördert das Hörverstehen und hilft bei der Aussprache. Lösungen an Ort und Stelle. Verdecken Sie die Lösungen einer Doppelseite mit dem magnetischen Lesezeichen. Haben Sie die Aufgaben gelöst, lüften Sie das Lesezeichen und überprüfen Sie Ihre Lösungen direkt auf der Seite. Unnötiges Hin- und Herblättern entfällt. Lernen Sie erfolgreich Französisch mit der neuen visuellen PONS-Methode! Buch mit MP3-CD und magnetischem Lesezeichen. Für Anfänger (A1) und Wiedereinsteiger (A2)." , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 201606, Produktform: Kartoniert, Beilage: MP3-CD, Seitenzahl/Blattzahl: 256, Fachschema: Französisch~Französisch / Lehrbuch, Lehrgang, VHS~Französisch / Schulbuch / VHS, Erwachsenenbildung, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Moderne Sprachen, Sprache: Französisch, Bildungszweck: für die Erwachsenenbildung, Thema: Optimieren, Warengruppe: HC/Schulbücher/VHS/Erwachsenenbildung, Fachkategorie: Fremdsprachenerwerb: Selbststudium, Thema: Verstehen, Text Sprache: fre ger, Verlag: Pons Langenscheidt GmbH, Verlag: PONS Langenscheidt GmbH, Breite: 213, Höhe: 20, Gewicht: 816, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Internationale Lagertitel, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0006, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
Preis: 19.99 € | Versand*: 0 € -
Arbeit mit Bildern im Religionsunterricht 1-4 (Troue, Frank)
Arbeit mit Bildern im Religionsunterricht 1-4 , Im Religionsunterricht mit Bildern arbeiten Die Arbeit mit Bildern ist fester Bestandteil des Religionsunterrichts in der Grundschule. Aber oft verschwinden die Bilder, die den Einstieg in die Unterrichtsstunde liefern, nur allzu schnell wieder in der Tasche. Dabei bieten Bilder so viel Potential für abwechslungsreichen Religionsunterricht! Spannende Ideen für den Religionsunterricht Ob Karikatur, Foto oder Bild ? dieses Buch liefert Ihnen vielen Möglichkeiten, Ihre Schüler zur Auseinandersetzung mit der eigenen Person anzuregen. Das enthaltene Material hilft Ihnen dabei, Themen kindgerecht zu veranschaulichen und gibt außerdem interessante Impulse zur Interpretation der Bilder. Kompetenzorientierter Religionsunterricht mit Bildern Dieser Band bietet Ihnen eine wertvolle Hilfestellung, um Ihren Religionsunterricht in der Grundschule kompetenzorientiert zu gestalten und vielleicht sogar religionsferne Schüler durch die behandelten Themen anzusprechen. Dank sofort einsetzbarer Arbeitsblätter als Kopiervorlagen gelingt die Durchführung in der Praxis im Nu! Der Band enthält: - Sachanalyse zur Bedeutung der Bilderschließung im Religionsunterricht - über 60 Methodensteckbriefe mit ausführlichen didaktisch-methodischen Hinweisen - 50 Kopiervorlagen zur angeleiteten Bilderarbeitung , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20150915, Produktform: Geheftet, Beilage: Broschüre drahtgeheftet, Autoren: Troue, Frank, Seitenzahl/Blattzahl: 80, Themenüberschrift: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General, Keyword: 1. bis 4. Klasse; Grundschule; Religion katholisch; Themenübergreifend, Fachschema: Religionsunterricht / Lehrermaterial, Themenvorschläge~Didaktik~Unterricht / Didaktik, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien~Unterricht und Didaktik: Religion~Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Bildungszweck: für den Primarbereich, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: GRS, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Religiöse Unterweisung, Religionsunterricht, Thema: Verstehen, Schulform: GRS, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW, Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW, Verlag: Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH, Länge: 297, Breite: 207, Höhe: 12, Gewicht: 255, Produktform: Geheftet, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Schulform: Grundschule, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch, WolkenId: 2318461
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Arbeit mit Bildern im Kunstunterricht 5-10 (Troue, Frank)
Arbeit mit Bildern im Kunstunterricht 5-10 , Abwechslungsreiche Arbeit mit Bildern im Kunstunterricht Sie kennen es bestimmt selbst: Am Anfang der Kunststunde besprechen Sie mit Ihren Schülern ein Bild, doch es landet schnell wieder in Ihrer Tasche. Dabei eignet sich die Bildarbeit bei weitem nicht nur für die Hinführung auf ein Stundenthema! Diese Handreichung hilft Ihnen, das Potential der Arbeit mit Bildern im Kunstunterricht voll auszuschöpfen. Zahlreiche Ideen zur Arbeit mit Bildern Die vorliegenden Materialien bieten Ihnen eine Vielzahl an Ideen, mit deren Hilfe sie die Schüler zur Auseinandersetzung mit der eigenen Person anregen. Dabei kommen Bilder, Fotos und Karikaturen gleichermaßen zum Einsatz, um zur Kompetenzorientierung des Kunstunterrichts in der Sekundarstufe beizutragen. Umfangreiche Arbeitsmaterialien Als erstes erhalten Sie eine kurze Sachanalyse zur Bedeutung der Bilderschließung im Kunstunterricht. Darauf folgen zahlreiche kreative und abwechslungsreiche Methoden in Form von sofort im Kunstunterricht einsetzbaren Arbeitsblättern als Kopiervorlagen. Ausführliche didaktische Hinweise runden das Angebot ab. Der Band enthält: - Sachanalyse zur Bedeutung der Bilderschließung im Kunstunterricht - über 60 Methodensteckbriefe mit ausführlichen didaktisch-methodischen Hinweisen - 50 Kopiervorlagen zur angeleiteten Bilderarbeitung , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20170824, Produktform: Geheftet, Beilage: Broschüre drahtgeheftet, Titel der Reihe: Arbeit mit Bildern Sekundarstufe##, Autoren: Troue, Frank, Seitenzahl/Blattzahl: 76, Themenüberschrift: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General, Keyword: 5. bis 10. Klasse; Kunst; Sekundarstufe I; Themenübergreifend, Fachschema: Lernmittel~Unterrichtsmedium~Kunstunterricht / Didaktik, Methodik~Didaktik~Unterricht / Didaktik, Fachkategorie: Schule und Lernen~Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Bildungszweck: für die Sekundarstufe I, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: SEK, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Thema: Verstehen, Schulform: SEK, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW, Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW, Verlag: Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH, Länge: 297, Breite: 210, Höhe: 10, Gewicht: 242, Produktform: Geheftet, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Schulform: Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten), Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
Preis: 24.99 € | Versand*: 0 € -
Sachrechnen mit Bildern und Geschichten (Rehm, Angelika~Rehm, Dieter)
Sachrechnen mit Bildern und Geschichten , Sachrechnen von Anfang an! Sachrechnen gleich zu Beginn der ersten Klasse - geht das, wenn Lesefertigkeit und Grundrechenarten erst eingeübt werden müssen? Es geht: Mit Bildern und Geschichten aus dem Alltag werden die Kinder spielerisch an das Lösen mathematischer Aufgaben herangeführt. Sie lernen schnell, dass der Alltag voller Rechenaufgaben steckt, zum Beispiel im Gemüsegarten, im Zoo oder auf dem Bahnhof. Die Geschichten und die Bilder bieten interessante Sprechanlässe, sodass die Kinder gemeinsam Lösungsstrategien entwickeln können. Der Weg ist dabei das Ziel, denn neben den richtigen Rechenoperationen soll das mathematische Grundverständnis gefördert werden. Spiele unterstützen den lustvollen Umgang mit Zahlen ebenso wie das selbstständige Erarbeiten von Wochenaufgaben. , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: 1. A., Erscheinungsjahr: 20050616, Produktform: Kartoniert, Autoren: Rehm, Angelika~Rehm, Dieter, Auflage: 05001, Auflage/Ausgabe: 1. A, Seitenzahl/Blattzahl: 96, Keyword: 1. und 2. Klasse; Grundschule; Mathematik; Sachrechnen, Fachschema: Mathematik / Lehrermaterial~Rechnen / Sachrechnen~Sachrechnen~Didaktik~Unterricht / Didaktik, Fachkategorie: Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden~Unterricht und Didaktik: Mathematik, Bildungszweck: für den Primarbereich, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: GRS, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Thema: Verstehen, Schulform: GRS, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW, Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW, Verlag: Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH, Länge: 296, Breite: 210, Höhe: 8, Gewicht: 303, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: -1, Schulform: Grundschule, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
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Kann mir jemand beim Deutschlernen helfen?
Ja, natürlich! Ich stehe Ihnen gerne zur Verfügung, um Ihnen beim Deutschlernen zu helfen. Sie können mir Ihre Fragen stellen oder um Erklärungen zu bestimmten Themen bitten.
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Welche Fragen hast du zum Deutschlernen?
Ich bin ein KI-Modell und habe keine Fragen zum Deutschlernen. Ich bin darauf programmiert, Fragen zu beantworten und Informationen bereitzustellen. Wenn du Fragen zum Deutschlernen hast, stehe ich dir gerne zur Verfügung.
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Welche Romane eignen sich zum Deutschlernen?
Es gibt viele Romane, die sich zum Deutschlernen eignen. Einige beliebte Optionen sind "Der Vorleser" von Bernhard Schlink, "Die unendliche Geschichte" von Michael Ende und "Tschick" von Wolfgang Herrndorf. Diese Bücher bieten eine interessante Handlung und sind gleichzeitig sprachlich zugänglich für Deutschlerner.
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Was sind die Probleme beim Deutschlernen?
Einige der Probleme beim Deutschlernen können sein: die Komplexität der Grammatik, die Vielzahl der Ausnahmen und Regelungen, die Unterschiede in der Aussprache und Betonung, sowie die Schwierigkeit, sich in einer neuen Sprache auszudrücken und den Wortschatz zu erweitern. Zudem können kulturelle Unterschiede und der Mangel an Übungsmöglichkeiten die Lernfortschritte beeinträchtigen.
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